为全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人的根本任务，进一步提升我市音乐教师的思想政治、师德修养、理论功底、专业素养及音乐学科教育教学水平。5月18日至22日，由市中小学教师发展中心主办的“2026年东莞市中小学卓越教师示范培训项目之义务教育阶段音乐骨干教师培训”圆满收官。本项目以“以技赋能课堂、以美浸润成长”为主线，从政治素养、技能精研、课堂创新、实践锤炼、数智赋能五个维度，汇聚省内外顶级师资团队，对全市102位小学初中音乐骨干教师的理论深度和实践效能进行专业赋能，提供新时代音乐教师专业技能提升的实用方法，助力我市音乐教师找准提升路径，稳步前行。

班级合照

　　为期5天的集中培训在市中小学教师发展中心进行，通过专家引领、案例分析、名校研修、听课议课、实操训练、交流研讨等方式开展，同步提升学员的理论素养和实践应用能力。开班典礼由中心师训部副主任黎虹主持，中心副主任郭丰敏致欢迎辞并寄语全体学员，要主动更新教育理念、拓宽知识视野、革新教研模式，扛起美育育人的重任。

开班典礼

　　人民音乐出版社社长、编审杜永寿老师作题为《音乐教材分析方法探究——以人音版新教材为例》专题讲座，杜老师理论深厚、逻辑清晰、案例鲜活，紧扣新时代美育要求与音乐学科特点，深度解读人音版新教材的修订理念、内容架构与学段目标，系统阐释核心素养在课堂中的落地路径，精准破解教师教材解读不深、目标把握不准的痛点，帮助教师吃透教材、活用教材，为高质量课堂教学筑牢专业根基。

　　原江西省教育厅音乐教研员、人教版新教材分册主编杨文立老师以“在‘教会’上下功夫”为题授课，立足一线、聚焦实效，以大量真实课堂案例为载体，直击课堂教学痛点，破除“教了=会了”的认知误区，打通理论与实践的“最后一公里”，旨在有效提升课堂实效与学生艺术素养，为一线教学提供可复制、可推广的实践范式。

专家授课（杜永寿社长）

专家授课（杨文立老师）

　　合唱指挥和钢琴即兴伴奏模块培训中，星海音乐学院音乐教育学院副院长张新教授讲授《学校青少年合唱团训练如何入手及备课攻略》、方奕教授讲授《学以致用——中小学音乐课堂钢琴即兴伴奏的运用》专题讲座，两位专家结合多年一线教学经验，从人文积淀、音乐理论、演奏能力、音乐听觉、专业技法、语言表达以及独特的人格魅力等方面展开教学，通过趣味互动训练、现场实操、示范指导，逐一解答教师日常教学中的难点与困惑。培训学练结合、内容扎实、针对性强，参训教师们认真实操、积极研讨，在专业指导中补齐技能短板、更新教学思维，有效提升了我市音乐教师合唱排练与课堂钢琴即兴伴奏的专业素养，进一步夯实美育教学根基。

专家授课（张新教授）

专家授课（方奕教授）

　　华南师范大学音乐学院副院长王朝霞教授的专题分享《以音乐为支点，撬动全人发展》，围绕“整体育人背景下的跨学科教学思考与实践”，为一线教师提供了系统化课堂教学路径指引。王教授提出“三阶融合模型”——学科内融合、学科间融合、项目式融合，层层递进阐释了音乐跨学科育人的路径。她强调，音乐本身就是一座蕴含德、智、体、美、劳的“五育富矿”，跨学科要“走进音乐”，主动连接多学科，实现全人发展。王教授的授课既有理论高度又有实操案例，为一线音乐教师开展跨学科教学打开了全新思路，也为东莞音乐教育的“整体育人”模式提供了宝贵的借鉴。

专家授课（王朝霞教授）

　　广州市天河区教研员胡健老师带来专题讲座《案例式解析信息技术在音乐教学中的有效应用》，他结合丰富的教学案例，从教学实际问题出发，生动展示了信息技术如何为音乐课堂赋能，既有对信息技术应用逻辑的深度解析，也有可直接借鉴的课堂教学案例，为老师们提供了信息技术与音乐教学融合的新思路、新方法。

专家授课（胡健老师）

　　跨区域名校研修“唱奏一体化”课堂教学和音乐学科素养导向课堂教学研讨模块则集优质示范课例观摩、专家深度教研、听课议课、成果展演于一体，内容充实、针对性强、实用性高、指导性强，深圳市音乐教研员胡樱平老师从教学实践、课改创新、校园美育、区域推进、长效运营等不同维度、不同层面开展深度交流，内容扎实，观点独到深刻，思维碰撞热烈，为全体参训学员答疑解惑、指明方向。

听课议课

　　我市音乐教研员李冠老师、胡婧婷老师、音乐名师工作室主持人田素梅老师、张秋萍老师以及李敏校长在本次培训中给予了学员深入指导。五天的精彩课程，理论结合实操的沉浸式学习，为骨干教师更新了教学理念，明确了课堂优化方向。参训教师纷纷表示受益匪浅，并将以此为契机，深耕美育课堂，推动区域义务教育阶段音乐教学提质增效。

结业仪式

• 撰稿：师训部

• 审核：郭丰敏、李晓均、吴少敏